Educação e Tecnologias Digitais

Reflexões e trabalhos realizados no âmbito do Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais.
Eduardo Soeiro

Indicadores de Qualidade de Cursos Online

e-learningNuma realidade de EaD torna-se essencial, ao elaborar um curso em regime de e-Learning, referenciar algumas das dimensões que o constituem e delimitar alguns indicadores de qualidade.

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Eduardo Soeiro

Modelos e dimensão ética/legal da formação a distância

curso online"Existe uma variedade de modelos de formação a distância e e-learning. Os mesmos são frequentemente organizados como associativos, cognitivos e sociais, assim sigam linhas mais instrucionistas, motivacionais ou alicerçadas na colaboração e interação social, respetivamente."

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Eduardo Soeiro

E-Learning e B-Learning: conceitos

Amaral e Leal (s.d.), no seu texto “Do ensino em sala de aula ao e-Learning” concluem que a definição “forte” de e-Learning é “o processo pelo qual, o aluno aprende através de conteúdos colocados no computador e/ou Internet e em que o professor, se existir, está à distância utilizando a Internet como meio de comunicação (síncrono ou assíncrono), podendo existir sessões presenciais intermédias”. Apelidam esta definição de “forte” porque engloba todas as entidades que uma definição mais restrita e tradicional não faz. A saber: o professor, a interatividade, o espaço temporal, o espaço físico e a internet.

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